為加快專業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐，推進課程改革與教學模式創(chuàng)新，提升本科教育教學質(zhì)量，10月23日下午，學校2025年教學工作研討會之專業(yè)負責人專題會在雁塔校區(qū)會議中心第三會議室順利召開。副校長張君濤出席會議并講話。各專業(yè)負責人，教務處、實驗室管理處（實驗中心）、高教研究與評估督導中心相關(guān)負責人參加會議。會議由教務處處長張益主持。
張君濤在講話中指出，從黨的二十大到二十屆三中全會，都明確提出了要加快強國建設，推進教育、科技、人才一體化改革，各個行業(yè)產(chǎn)業(yè)都在加速轉(zhuǎn)型，這對高校人才培養(yǎng)過程提出了新的更高要求。學校為落實第三次黨代會精神，制定了“1+10”改革方案，其中高質(zhì)量本科人才培養(yǎng)專項行動確定了“兩項行動、六個計劃”的具體路徑，也是我們落實國家戰(zhàn)略的路線圖。本次針對全校專業(yè)負責人的人才培養(yǎng)研討會是近年來首次召開，具有十分重要意義。他強調(diào)，人才培養(yǎng)是高校的根本任務，目前仍然存在“部分教師改革積極性不高”“智慧課程和數(shù)字教材申報數(shù)量不足”“學術(shù)型人才培養(yǎng)支撐仍顯薄弱”“培養(yǎng)模式改革在實際教學中體現(xiàn)不夠”“課堂仍以傳統(tǒng)講授為主，學生參與度不高”等問題，當前我們必須重點抓好教學方式方法的改革、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、加強智慧課程和數(shù)字教材建設以及實現(xiàn)從“教”到“學”的根本轉(zhuǎn)變。各專業(yè)負責人要深入學習理解國家和學校的政策部署，并做好相關(guān)政策宣貫工作，在培養(yǎng)方案和課程大綱中落實改革要求，進一步推動教師轉(zhuǎn)變教育理念，提升教學效果與培養(yǎng)質(zhì)量。
會議圍繞“加快專業(yè)轉(zhuǎn)型升級、推進課程改革與教學模式創(chuàng)新”主題展開。參會人員結(jié)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與人才需求，就人工智能時代背景下如何結(jié)合學校特色，深入挖掘?qū)I(yè)建設潛力、強化特色優(yōu)勢、加速專業(yè)轉(zhuǎn)型升級、提升專業(yè)核心競爭力和社會影響力進行了專題發(fā)言；同時，聚焦學生能力培養(yǎng)，圍繞深入落實OBE教育理念，從優(yōu)化課程體系、完善課程育人模塊、強化專業(yè)核心課程對人才基本素養(yǎng)與技能的支撐、提高課程“兩性一度”等方面，對課程教學內(nèi)容、模式、評價等改革創(chuàng)新路徑進行了深入探討。
本次研討會邀請超星泛雅集團項目運營講師為全校專業(yè)負責人開展了“以AI為翼，助力高校智慧專業(yè)建設與人才培養(yǎng)創(chuàng)新”專題培訓，針對以OBE成果導向教育為核心，打造了從人才需求分析、方案制定、教學實施到達成度評價的專業(yè)建設閉環(huán)。通過人才培養(yǎng)模型智能制定培養(yǎng)方案，依托專業(yè)圖譜可視化呈現(xiàn)培養(yǎng)體系，并基于專業(yè)達成度分析實現(xiàn)持續(xù)改進，促進科學、精準、高效的本科專業(yè)建設，全面提升高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量等問題開展了介紹與交流。
教育改革任重道遠。本次會議為學校2025年本科教學工作研討會系列會議之一，通過深入研討，全校上下進一步統(tǒng)一了思想、凝聚了共識，為學校各專業(yè)明確了轉(zhuǎn)型升級的方向，為課程改革與教學模式創(chuàng)新提供了思路，對促進各專業(yè)齊心協(xié)力、實現(xiàn)育人方式的根本轉(zhuǎn)變、推動學校本科教學工作高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義，為培養(yǎng)出適應國家需要、引領(lǐng)未來發(fā)展的高素質(zhì)人才奠定了堅實基礎(chǔ)。
