為深入推進(jìn)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教師智慧課程建設(shè)與應(yīng)用能力，12月5日下午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在雁塔校區(qū)第二會(huì)議室舉辦了主題為“智慧課程建設(shè)方法與途徑”的教師發(fā)展沙龍，會(huì)議邀請(qǐng)超星集團(tuán)西安分公司培訓(xùn)講師張柳洋作了專題報(bào)告，學(xué)院院長(zhǎng)吳勛、副院長(zhǎng)李春霄及相關(guān)智慧課程負(fù)責(zé)人、教師代表參加了本次沙龍，活動(dòng)由副院長(zhǎng)董春詩主持。
活動(dòng)伊始，張柳洋從“多維圖譜”的視角，剖析了新時(shí)代智慧課程應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力導(dǎo)向與素養(yǎng)目標(biāo)框架；引入了 “智能體” 概念，展示了AI輔助教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)支持等智能工具在課程設(shè)計(jì)與管理中的潛在應(yīng)用；重點(diǎn)闡述了以學(xué)生為中心的“任務(wù)引擎”設(shè)計(jì)理念，并系統(tǒng)介紹了智慧課程“一體化”的建設(shè)思路，內(nèi)容緊扣前沿，為在場(chǎng)教師描繪了清晰并極具前瞻性的智慧課程建設(shè)藍(lán)圖。
在答疑交流環(huán)節(jié)，與會(huì)教師結(jié)合自身在課程建設(shè)中遇到的實(shí)際問題，就智慧課程平臺(tái)的操作細(xì)節(jié)、傳統(tǒng)教學(xué)理念與智慧教學(xué)模式的融合、過程性評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用、如何有效激發(fā)學(xué)生在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境中的主動(dòng)性等問題，與超星負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入互動(dòng)。討論氛圍積極活躍，提供了諸多啟發(fā)。
活動(dòng)最后，院長(zhǎng)吳勛作了總結(jié)發(fā)言，他指出，教育數(shù)字化是未來高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，智慧課程建設(shè)是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵抓手，教師應(yīng)主動(dòng)擁抱變革，將此次沙龍所獲的理念、方法與技術(shù)工具，創(chuàng)造性地應(yīng)用于各自的課程教學(xué)實(shí)踐中，積極探索符合學(xué)科特色與學(xué)生發(fā)展需求的智慧教學(xué)新模式。學(xué)院也會(huì)持續(xù)搭建平臺(tái)、優(yōu)化服務(wù)，全力支持教師開展教學(xué)創(chuàng)新，共同推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
